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WE DISCOVER

CHILDREN

THEY DISCOVER
THE WORLD

我们发现孩子 孩子发现世界

唤醒孩子的爱心

金苹果河畔新世界幼稚园/肖勤

2013-7-8    点击数:2572


爱尔兰作家巴克莱曾经说过,幸福的生活有三个不可缺少的因素:一是有希望,二是有事做,三是能爱人。

爱别人需要能力,这种能力不是与生俱来的,需要后天的精心培养。对于从小倍受关爱的孩子来说,这种培养显得尤为重要。

我家宝贝小牛四岁了。和大多数孩子一样,每天都被关爱所包围,他觉得这一切都是理所当然的,很少去体会他人的感受,连最爱的妈妈也不例外。他总认为妈妈下班后就应该陪他,应该为他讲故事,应该为他准备美味的食物……

一次,我问他:“妈妈很早就去上班,天黑了才下班,妈妈累不累呀?”他回答:“不累呀,为什么会累?”我在失落的同时也在反思,也许是我们从没给过他机会,让他知道无所不能的成人也需要关心和爱护。

我想,该给他机会来学习体谅他人。一天,我的嗓子忽然沙哑了。虽然身体并无其他不适,但我想,这也许是个机会……

下班回到家,像往常一样,我和小牛打招呼,他还沉浸在他的玩具世界里,丝毫没有感觉到妈妈嗓音的异样。我收起心里的小失落,主动说:“宝贝,妈妈今天生病了,你可以帮我端水拿药吗?”他很爽快地答应了。但我感受得到,他关注的是拿药这件趣事,而不是妈妈的需要。

晚上睡觉前,他像往常一样,让我给他讲故事。我故意躺着不动:“今天我不舒服,可以不讲故事吗?”他大声说:“不可以!”见我没有反应,他走到床前,推推我,说:“你坐起来啊,坐起来就有力气了?!蔽矣眯槿醯纳羲担骸拔腋芯跹劬φ霾豢?,可能要死了吧?!彼廊怀匙乓补适?。我说:“如果讲完故事,我就要死了,还是要讲吗?”他还是坚持要听故事。我说:“那好吧,那我讲完故事再死吧?!?/span>

突然,他开始有点紧张了,说:“你的眼睛还能睁开吗?”我努力地睁了一下说:“现在还可以?!彼6倭肆矫胫?,说:“你要怎样才能好起来?”我说:“可能我需要有人关心我,也许还需要好好休息一下?!彼担骸罢庋忝魈炀湍芎昧寺??”我说:“可能会好点吧?!彼担骸叭绻魈旎姑缓迷趺窗??”我说:“那就需要有人送我去医院,找医生?!彼肓艘幌?,好像下了很大的决心,带着哭腔大声说:“算了,我们今天不讲故事了,我还是陪你睡觉吧!”接着,他一边关灯,一边说:“今天实在是太糟糕了!”

这时,我忍不住要笑出来,只得用咳嗽来掩饰。小牛紧紧拉着我的手睡着了,我却从“垂死挣扎”中清醒过来。这次情感交流让我深刻体会到,教育光靠说教是不行的,孩子需要在生活中学习,在体验中学习。正所谓“栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯”,孩子身体的成长离不开父母的悉心呵护,可心灵的成长更离不开父母积极正面的引导。作为父母,我们有必要让孩子知道,每个人都是平等的,要想获得别人的关心和帮助,首先要学会关爱他人。

儿童心理学家皮亚杰在认知发展阶段论中谈到,2至7岁的学龄儿童常以自我为中心——他们考虑任何事情都从自己的角度出发,很难站在别人的角度看待问题。这就需要父母有一颗敏感的心,善于发现和抓住生活中的情景,让孩子亲身体会他人的需求与感受,引导孩子去关心身边的环境。

生活中,我们可以让孩子了解身边对他的关爱和付出,唤起孩子对生活的感激、热爱和尊重,从而鼓励孩子用力所能及的行动去关爱他人,这是他们学会关爱他人的第一步。只有经历了情感的碰撞与交流后,孩子才会真正认识到,给予是一种快乐!

爱心是人际往来的润滑剂,也是人最本质的品格。教育孩子,给他爱,更教他学会去爱别人,这样他才会在人群中活得更幸福。



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